更新时间：2019-12-04 19:00:03
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作者简介
西藏历史与现状综合研究项目编委会
课题组主要成员
总序
前言
总论
第一章 背景、概念与方法
二 相关研究综述
三 核心概念界定
四 研究思路与研究方法
第二章 内地西藏班的历史考察：发展脉络与阶段特征
一 内地西藏班的创建背景
二 内地西藏班的历史沿革
第三章 内地西藏班教学现状调查：成就、问题与对策
一 内地西藏班教学取得的成就
二 内地西藏班教学面临的突出问题
三 内地西藏班教学问题解决的思路与对策
第四章 内地西藏班的教学模式：优势与不足
一 独立建校式教学模式
二 散插式教学模式
三 混校独立编班式教学模式
第五章 内地西藏班教学模式改革：趋向与路径
一 内地西藏班培养目标的定位：出发点与归宿
二 内地西藏班教育理念的重塑：多元文化教育的构想与思路
三 内地西藏班教学模式的创新：分类指导与分层教学
四 内地西藏班课堂教学模式的建构：文化支架式教学
第六章 内地西藏班教学效果评价：误区与转向
一 内地西藏班教学评价政策文本解读
二 内地西藏班教学效果评价误区
三 内地西藏班教学效果评价的对策建议
教学成效专题研究
第七章 内地西藏班学生学校适应现状调查研究
一 内地西藏班学生的学校适应状况
二 西藏学生与本地学生学校适应差异比较
三 研究结论与对策建议
第八章 内地西藏班学生学习方式现状调查研究
一 研究方法与抽样
二 内地西藏班学生学习方式总体分析
三 内地西藏班学生学习方式差异性分析
四 内地西藏班学生学习方式存在问题的归因分析
五 对策与建议
第九章 内地西藏班学生人际交往现状调查研究
二 研究结果及分析
三 结论与建议
第十章 内地西藏班教师教学效能感现状调查研究
一 内地西藏班教师教学效能感现状
二 内地西藏班教师教学效能感的影响因素分析
三 提高内地西藏班教师教学效能感的对策与建议
学科教学专题研究
第十一章 内地西藏高中班语文阅读教学研究
一 内地西藏高中班语文阅读教学问题分析
二 内地西藏高中班语文阅读教学问题的影响因素
三 内地西藏高中班语文阅读教学模式的建构
第十二章 内地西藏高中班语文作文教学研究
一 研究方法
二 案例学校语文写作教学现状与问题
三 内地西藏高中班语文写作教学效果的影响因素
四 内地西藏高中班写作教学改进策略
参考文献
二 著作类
三 期刊论文类
四 学位论文类
五 报纸类
六 外文类
附录
后记
内容简介
