别人的建议有效吗

我们每个人几乎都会听到这样或那样的关于考试的建议，这些建议告诉我们怎样成为成绩优异的学生，或是怎样才能顺利通过考试。

有些学生并不理会别人的建议却仍然能在考试中取得优异成绩，有些学生听从了别人的建议却收效不佳。这一切并不是仅仅需要遵照一套“该怎样”和“不该怎样”的模式那么简单。可以确定的是，某一个建议并不能适合所有的学生。因为不同的人拥有良好表现时所需的条件各不相同。如果你近期没有参加过考试，或者最近的考试都不是很理想，那么你非常有必要在一个接近真实考试的情境下来测试不同的考试技巧，看看哪种技巧对你更有用。

1.内在的假设

通常我们听到比较多的建议是基于某些假设，比如：

• 对学科知识的掌握比通过考试更为重要。

• 长期的学习累积比临时抱佛脚要好。

• 在考试前一晚复习没有什么用。

• 只有效率低的学生才会运用“必须背到滚瓜烂熟”之类的考试策略。

• 在考试前阅读新的材料不是什么好方法。

2.亲自去测试这些假设

针对上面列举的这些假设所提出的建议可能会有用，也值得考生去考虑和采纳。然而，这些内在的假设并不一定适用于所有的学生。它们有可能适合你，也有可能不适合你。

我们每个人的情况在诸如对待学习的态度、耐力、记忆能力、对成功的渴望、在困难中寻找愉悦的意愿都会有所不同，这些不同会影响我们对别人建议的看法。而且，我们在对时间的看法、对时间的支配、同他人合作的需要程度，以及我们对休息和消遣的需要程度等方面也各不相同。

不同的人拥有良好表现时所需的条件各不相同

因此，对不同的策略进行尝试和实践就显得非常重要，这样我们才能从实践中总结出不同的学科在不同的环境中，采取何种方法对我们最为有效，也才能更有自信地去决定究竟是该采纳，还是该谢绝这条建议。