《程序员》创刊9年来，每年末编辑部精心打造的“合订本”已经形成一个品牌，得到广大读者的认可和喜爱。今年，《程序员》杂志内容再次进行了优化整合，除了每期推出的一个大型专题策划，各版块也纷纷以专题、策划的形式，将每月的重点进行了整合，让内容非常具有凝聚力，如特别报道、工具分析、管理剖析等。另外杂志的版式、色彩方面也有了很大的飞跃，给读者带来耳目一新的阅读体验。

本书是第八届教育技术国际论坛（ETIF2009）论文集，涵盖了近两年教育技术最新的研究进展。包括8个专题：专题1：教育技术理论与新理念研究；专题2：教育信息技术应用研究；专题3：教育技术学科建设及人才培养研究；专题4：教育信息化发展研究；专题5：教学信息资源建设与应用研究；专题6：现代远程教育理论与实践研究；专题7：教育新技术以及教育媒体艺术研究；专题8：数字校园建设与应用研究。