蒋明珠

课程犹如一个乐谱,“教”“学”共奏美妙音乐。请跟随本书走进安亭小学，欣赏安小人以课程统整为切入点，用“彰显个性”“整合内容”“转换方式”“重构时空”“变革评价”等音符谱写的响应儿童学习需求的乐章。本书图文并茂，案例丰富有趣，可供初等教育专业的教师和学生使用，也可为课程组织和变革提供参考。