校长是一个学校的领路人，这个领路人的专业发展对教育正功能的释放、对学校的改进起着重要作用。研究发现，校长专业发展中存在一些问题，其中有些是个别制度的问题，有些是制度体系的问题。本书主要围绕校长专业发展制度体系中的问题展开研究。这一章主要阐明研究问题、意义、思路、方法、核心概念、理论基础及文献研究现状等，以为后续几章的研究做好基础性准备。
