说明问题

研究表明，人们如果一开始能花更多时间弄清楚任务的具体情况，最后会做得更好。比如，数学成绩优秀的学生，会花大量的时间思考，自己在解决的是什么类型的数学题目。他们会去看当前的题目和自己以前做过的题目之间有什么共同点。他们会考虑不同的解法，进行权衡，然后才开始计算，把题目做出来。数学成绩一般的学生，往往在没弄清楚题目的性质和不知道该怎么做的情况下，就已经匆匆忙忙开始做了。

有时候，早期的规划阶段被称作“说明问题”。说明问题时，要从全面的角度分析任务，对任务有清晰的定义。相似的解决方法就是早期规划的一个优秀例子。