3 会提问也是一种口才

敦宝参加学校小记者实践活动，他被分配到的任务是采访自己的数学老师。应该问老师什么问题呢？敦宝想来想去，只想到一个采访问题：如何才能快速提高数学成绩？可这个问题实在太普通了，敦宝想问点独家的，或者更加新奇和有趣的问题，他思考了很久，绞尽脑汁也没想出更好的提问内容。

常见的沟通难题

1　与人交流时，不懂得怎样问问题。

2　作为小记者去采访，发现自己能想到的采访问题，别人早都问过了。

错误表达及提示

1　提示：这个问题确实问得没水平，连老师自己都说很难回答。

2　提示：这样的问题问了也是白问，因为答案是显而易见的。

针对性训练及应对

1　除了学习问题，还可以问生活问题

小结

采访数学老师，除了“数学”之外，还可以问很多跟老师本人有关的问题。不要只盯住“学习数学”这件事，要学会发散思维。

2　采访别太严肃，也可以问一些轻松、日常的问题

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并不是所有的提问都必须严肃，有时候轻松、日常的问题更能全面立体地表现一个人的生活，留给采访对象的回答空间也更大。

3　学会假设，提问还可以是无中生有的提问

小结

采访的问题不一定都是真实存在的，也可以提出一些假设问题，让采访对象自由发挥，这样能让采访的内容更加丰富。

沟通技巧要点归纳

1　除了学习方面的问题，也可以问生活方面的问题。

2　提问别太严肃，轻松活泼也很好。

3　学会用假设的方法提问题。