前言

鉴于卡罗尔·格雷本人独立或者与他人合作辅导孤独症及阿斯伯格综合征孩子的经验，她在1991年开创了社交故事法。近20年来，她不断地修改写社交故事的指南，而这些指南是基于对个人经验以及父母、老师和这些孩子自己的反馈的总结。经过多年实践，那些想法和策略已经成熟，而社交故事法已成为独立的研究课题。毫无疑问，在教育和治疗中运用社交故事法正是科学家所说的“循证实践”。社交故事确实有效。

无论何时只要我得知卡罗尔·格雷在写新书，我就变得兴奋异常，期待拜读她的最新见解。这些见解告诉我们孤独症谱系障碍的孩子如何理解和体会周围的世界。我知道我会把她开创性的想法和策略融入我的临床实践中，而且我会向老师们、家长们以及同事们推荐她的最新力作。当我在读《社交故事新编》这本书稿时，心里想，“卡罗尔，你又一次成功了！”她又写了一本非同寻常的书，这本书不仅仅能提高社会理解力而且能提高自我理解力。卡罗尔对孤独症的世界以及普通人的世界有着极其深入的洞见，她的社交故事是写给这两个世界的人的，帮助这两个世界增强相互之间的理解、交流和接纳。

这本书是对卡罗尔其他出版物的补充，它给人们提供社交故事范例，而这些范例不需要任何修改和编辑便能适用于某个特定的孩子及其特定的能力与情况。我向那些孤独症及阿斯伯格综合征领域的新人，如父母、老师、治疗师、心理医生，力荐这本《社交故事新编》，同时也要向那些有一定经验的社交故事写作者推荐这本书。当我辅导阿斯伯格综合征孩子的时候，我常常把我手里的这本书当成向导和灵感的来源。

鉴于卡罗尔本人与孩子、家长以及老师们的丰富合作经验，她知道问题所在以及哪些是“热点话题”。这些热点话题包括应对变化、出错、特殊场合（比如参加生日聚会，或者坐飞机），以及控制和表达情绪等。卡罗尔在故事中的措辞非常小心。这本新书注入了她了不起的想法、智慧和才能。我会永远记得书里的某些部分，特别是这两句话——“大人是不断长大的孩子”，以及为“有些令人失望的礼物”而写的社交故事。我知道不论是孤独症谱系障碍的孩子还是普通的成人，他们都会喜欢《社交故事新编》中卡罗尔深刻而有见地的解读以及她给出的睿智建议，并将对此心存感激。

托尼·阿特伍德博士