前　言

住院医师规范培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，是培养合格临床医生的必由之路和治本之策。住院医师规范化培训制度的建设在全国尚处于起步阶段，国家卫计委要求各培训基地在住院医师规范化培训工作推进过程中，结合实际情况，在满足社会和行业需求、提高培训质量、加强培训基地内涵质量建设上下功夫，在具体培训方式、师资队伍建设、体制机制建设等方面探索更加行之有效的做法，提高培训水平，确保培训成效。目前住院医师培训的具体方式、内容及标准在参照国家《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》总则的基础上，由所在培训基地根据自身的特点及需求自行决定，由此带来不同住培基地之间有培训、不同质的现象。而住院医师规范化培训其过程重在规范，其结果应体现同质。

为了通过形成性评价的开展，努力实现不同住院医师规范化培训基地住院医师培训质量同质化目标，南通大学附属医院以承担江苏省卫计委住院医师规范化培训管理课题《不同住培基地住院医师规范化培训质量同质化研究》和《形成性评价在住院医师规范化培训中的应用研究》为契机，联合南通市第一人民医院、泰州市人民医院等国家级住院医师规范化培训基地组织内科三级学科及相关学科的40余位专家对内科专业住院医师规范化培训内容和标准进行了集体研讨，编写完成了以培养内科住院医师临床诊疗思维能力为主，并融合形成性评价于一体的规范化培训实用教材。本书更注重实用性和同质性，以确保和提高住院医师规范化培训质量，为实现国家推行住院医师规范化培训制度的宗旨和目标做出积极贡献。

本书从住院医师规范化培训实际出发，充分考虑培训和考核的可操作性，力求简明扼要、深入浅出，成为住院医师和临床教师规范化培训的良好助手。由于编者水平有限，书中难免出现疏漏、错误及不足之处，恳请广大读者提出宝贵意见与建议，以便修订改正和提高。

编　者

2017年8月