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普通高中教育的精气神
更新时间:2016-05-19 19:15:30
最新章节:第34章 后记开会员,本书免费读 >
本书是一本供教育行政管理者、学校领导管理者参考的带有工具性质的图书。主要内容由六个大的部分组成:第一部分对甘肃普通高中教育发展的近百年历史沿革进行了检索性回顾和梳理;第二部分比较系统地介绍了甘肃省根据教育部的规定要求,创建省级示范性普通高中评估验收标准(试行);第三部分对甘肃省创建省级示范性普通高中工作过程和主要做法进行了总结;第四部分选择兰州市第五十八中学(兰炼公司第一中学),作为省级示范性高中校园文化建设范例,全面介绍了兰炼一中的“校园文化建设手册”基本框架和内容体系;第五部分集中介绍了48所省级示范性普通高中学校办学理念,需要声明的是办学理念、校训等排列顺序重新进行了逻辑规范;第六部分对甘肃教育强县,会宁县普通高中教育发展的成功经验进行了总结。
品牌:北京师范大学出版社
上架时间:2012-02-01 00:00:00
出版社:北京师范大学出版社
本书数字版权由北京师范大学出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
普通高中教育的精气神最新章节
查看全部- 第34章 后记
- 第33章 甘肃省会宁县努力发展高中教育的典型经验(2)
- 第32章 甘肃省会宁县努力发展高中教育的典型经验(1)
- 第31章 省级示范性高中校园文化建设范例(4)
- 第30章 省级示范性高中校园文化建设范例(3)
- 第29章 省级示范性高中校园文化建设范例(2)
- 第28章 省级示范性高中校园文化建设范例(1)
- 第27章 省级示范性普通高中学校办学理念集萃(17)
- 第26章 省级示范性普通高中学校办学理念集萃(16)
- 第25章 省级示范性普通高中学校办学理念集萃(15)
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由罗伯特·J.马扎诺博士牵头领导研究的“学习的维度”是一个综合性模型,也是一个基于研究者和理论家对学习的认知来界定学习过程的教学理论框架,其前提是五种类型或维度的思维对成功的学习至关重要。这五个维度是:维度1:态度与感知;维度2:获取与整合知识;维度3:拓展与精炼知识;维度4:有意义地运用知识;维度5:思维习惯。“学习的维度”是重组课程、教学与评价的有力工具,尤其适用于单元教学设计以及与课程教学一社科15.2万字法学教育改革与法律人才培养研究
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以学生为中心:当代本科教育改革之道
本书探究了“以学生为中心”本科教育改革的方方面面,包括科学基础、实践路径、方法论、学习环境、教育技术、评价评估、组织管理等,为关心中国本科教育质量提升的读者提供了一份知识地图,并结合中国本科教育改革需要,就如何在中国开展相关教学改革和支持系统改革,提出了一系列建议。社科42.1万字 互联网+时代背景下高校思政课程的教学模式探究
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